junio 13, 2016

Experto Universitario en Herramientas TIC para Docentes – 1ª edición

TIC en el ámbito docente

Abierto periodo de matriculación – Inicio en noviembre de 2017

450 horas lectivas – 18 ECTS

En este curso de Experto Universitario se trata de una formación online de postgrado dirigida a titulados y profesionales del ámbito docente, con objeto de obtener una especialización en el uso de herramientas TIC aplicadas a la educación y de aprender su uso como recurso metodológico y didáctico en el aula de las diferentes etapas educativas. El curso está codirigido por la prestigiosa Universidad de Nebrija.

Además, se conocerán en qué consiste la competencia digital docente y su marco de referencia, a nivel europeo como en el contexto de nuestro sistema educativo. Se fomentará el uso adecuado de Internet como recurso educativo con los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y se favorecerá el uso de las TIC en el aula, fomentando la participación activa del alumno y mejorando su motivación hacia las tareas de aprendizaje.

Este experto está dirigido a titulados universitarios  o personas que estén cursando una carrera universitaria en el campo de las artes y las letras. En el caso de no cumplir con los requisitos académicos, será necesario acreditar un mínimo de un año de experiencia laboral en el ámbito educativo como docente.

Curso codirigido por

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Qué aprenderás: Programa Formativo

MÓDULO l. El nuevo paradigma educativo y las TIC

  • Modelos educativos
  • El nuevo paradigma educativo
  • Introducción a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)

 

MÓDULO 2. Aspectos relevantes de las TIC como recursos educativo

  • Conceptos y tipos de TIC
  • Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en educación
  • Características y funciones de las TIC como recursos educativo
  • Las TIC en las diferentes etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional y Estudios Universitarios).

 

MÓDULO 3. Internet y la informática. Usos en educación

  • De la Web 1.0 a la Web 2.0 en la educación
  • La información en Internet
  • Herramientas y técnicas de navegación, búsqueda y filtrado de información
  • La informática y la hipermedia
  • La enseñanza asistida por el ordenador. Software educativo
  • Herramientas informáticas actuales y tendencias
  • Almacenamiento de la información: dispositivos, medios, herramientas y técnicas para organizar y almacenar la información
  • Transferencia de información. La nube
  • La distribución de contenidos en Internet como recursos docentes.
  • Cómo construir un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
  • Las RSS. Sindicación de contenidos
  • Las RRSS y la comunicación entre blogs.
  • Lectores online y agregadores. Utilidades para el docente.
  • Los podcast. Podcasting como recursos didácticos.
  • Uso de marcadores sociales en educación
  • Aplicando los marcadores sociales en el aula
  • Recursos educativos online
  • Los objetos digitales de aprendizaje. Estándar SCORM
  • Creación de materiales educativos en red. Herramientas básicas para la creación y edición de contenidos. Los gestores de contenidos de información y educativos.
  • Integración de los objetos en los blogs, webs y plataformas educativas.
  • Recursos en la red de uso libre. Licencia Copyleft o Creative Commons.
  • Herramientas de productividad aplicadas a la educación (Evernote, Skitch, etc)

 

MÓDULO 4. El uso educativo de los medios de comunicación y audiovisuales

  • Vías de comunicación digitales existentes: móvil, mensajería instantánea, videoconferencia, etc.
  • El uso de medios audiovisuales en educación
  • El uso de la televisión en educación. La televisión educativa.
  • El vídeo y su uso
  • Tipos de vídeos educativos
  • Creación y gestión de contenidos audiovisuales: editar imágenes, sonidos y vídeos, utilizando herramientas libres
  • Creación y edición de vídeo tutoriales para un aprendizaje multimedia
  • Uso de YouTube EDU para guardar y compartir vídeos
  • El uso educativo de la videoconferencia

 

MÓDULO 5. Las redes y el aprendizaje colaborativo

  • Nuevos escenarios de aprendizaje
  • El concepto de Redes y Aprendizaje Colaborativo
  • Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
  • Herramientas digitales para el trabajo colaborativo: correo, agendas, calendarios, documentos en la nube, control de versiones, etc.
  • Metodologías para colaborar y trabajar a través de la red
  • Los blogs educativos en el aula.
  • Creación, edición y gestión de blogs. Tipos de blogs docentes.
  • Elementos multimedia en el blog. Recursos y servicios para el blog.
  • Creación de actividades interactivas en el blog.
  • Los wikis y el trabajo colaborativo.
  • Creación, edición y gestión de wikis. Características y diferencias con los blogs. Tipos de wikis.
  • La Wikipedia. Creación de materiales libres.
  • Libros virtuales para el aula.
  • Las BSCW (Basic Support for Cooperative Work) como herramienta de trabajo colaborativo en el aula.
  • Las bibliotecas escolares 2.0.
  • Los blogs en las bibliotecas.
  • Los derechos de autor en Internet
  • Las obras de dominio público y el derecho de cita

 

MÓDULO 6. Bases psicopedagógicas de la integración de las TIC en el aula

  • Enfoque tradicional: características y bases pedagógicas.
  • Tradicionalismo en la aplicación TIC.
  • Enfoque innovador e integrador más reciente.
  • Integración total de las TIC en el ámbito educativo
  • Utilización de los dispositivos móviles en el aula.
  • La Agenda Digital (PDA).
  • Control de absentismo escolar a través del programa Delphos-Papás.
  • Otras aplicaciones móviles para la gestión de la clase.
  • La pizarra digital y la pizarra digital interactiva. Aplicaciones didácticas
  • Conectividad Integral en los centros.
Descripción y metodología del curso

El Curso de Experto Universitario en Herramientas TIC para Docentes está dividido en 6 módulos, siendo los de mayor carga lectiva el módulo 3, 4 y 5, con 4 créditos cada uno de ellos.

– El módulo 1 y 2 son una primera aproximación a la materia, con 2 créditos cada uno.

– El módulo 3, 4 y 5 son los de mayor carga lectiva, correspondiéndole 4 créditos a cada uno de ellos.

– El módulo 6 aborda las bases psicopedagógicas de la integración de las TIC en el aula, con 2 créditos.

En cuanto a la metodología de impartición, el curso es 100% online, hasta completar un total de 450 horas lectivas. Por tanto, todos los materiales didácticos estarán a disposición del alumnado a través de la plataforma virtual de enseñanzas propias de la Universidad de Nebrija.

Con respecto a las actividades a realizar, se incluyen las siguientes:

– Visionado y estudio de materiales a través de la plataforma virtual (material audiovisual, material en formato texto, enlaces web y otros contenidos).

– Realización de las actividades y ejercicios prácticos establecidos (mínimo 1 caso práctico por tema)

– Sesiones de chat y debates online.

– Realización de exámenes tipo test, de 40 preguntas con 4 opciones de respuesta (mínimo 1 examen por tema).

A la finalización del curso recibirás un título propio de la Universidad de Nebrija.

Competencias que adquirirás

– Competencia científica: Conocimiento y gestión en el área de educación y en el uso de las TIC aplicadas a la educación

– Competencia intra e interpersonal: Habilidades personas, accione tutoriales, orientación, gestión y promoción de valores.

– Competencia didáctica: La enseñanza, aprendizaje y gestión del mismo a través de las distintas herramientas disponibles.

– Competencia organizativa y de gestión en el trabajo.

– Competencia digital (TIC): Mundo digital y tecnologías de la información y la comunicación. El uso didáctica de las mismas y la gestión de las redes para el desarrollo profesional.

– Y otras competencias como gestión de la convivencia, trabajo en equipo, innovación y mejora, comunicativas y lingüísticas, así como social-relacionales.

A quién va dirigido
Este experto universitario está destinado a titulados universitarios o a personas que estén cursando una carrera universitaria en el campo de las artes o las letras o a profesionales con experiencia acreditada en el ámbito educativo como docente de al menos 1 año.
Duración, fechas y nº de plazas

La modalidad online está desarrollada en 4 meses de duración, con 450 horas lectivas.

Nº plazas: 50

Fecha de preinscripción al curso: Enero 2017.

Inicio del curso: Noviembre 2017.

 

Precio y método de pago

El precio del curso es de 1.080 €.

Métodos de pago: Paypal, transferencia online y Aplazame

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Alta calidad formativa de los materiales didácticos.

Francisco Javier Palomino

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Coordinador académico y tutor de Audiolís

Angustias Pendón

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Directora de Recursos Humanos de Audiolís

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